【出 处】：

【作 者】： 王惠 ; 陈瑜

【摘 要】 目的调查护理专业学生与临床带教教师之间的沟通情况,并分析其影响因素,为临床护理教学提供参考。方法自行设计问卷,采用方便抽样的方法对155名护理本科实习学生和45名带教教师进行师生沟通现状及影响因素调查。结果临床师生沟通状况得分为（12.58±10.93）分（学生问卷）和（15.24±17.33）分（带教教师问卷）。在对师生间沟通的影响因素认知上,学生认为带教老师的性格、自身性格、带教教师忙碌是主要影响因素,带教教师认为学生性格、自身性格、学生态度差、学生不重视实习、工作忙碌是主要影响因素。结论临床实习中师生沟通状况有待进一步提高,主要影响因素包括师生双方性格、工作忙碌、学生态度差、学生不重视实习,应关注其对师生沟通状况的影响,并开展相应的教育和培训,以促进师生沟通。